Pada Selasa, 03 September 2024, SMK Sudirman 1 Wonogiri menggelar Rapat Komite sekaligus Sosialisasi Program Sekolah untuk tahun pelajaran 2024/2025. Acara yang berlangsung di halaman sekolah ini dihadiri oleh tamu undangan orang tua/wali murid kelas X, XI, dan XII.
Kegiatan diawali dengan sambutan dari Kepala SMK Sudirman 1 Wonogiri, Ibu Dra. Dian Fadllia Nugrahani, M.Pd, yang memaparkan berbagai program sekolah yang akan dilaksanakan selama tahun ajaran ini. Beliau menjelaskan mengenai fasilitas sekolah, program ekstrakurikuler, serta berbagai dukungan akademik dan non-akademik yang akan diberikan kepada siswa-siswi. Tujuan dari program-program ini adalah untuk mendukung prestasi siswa dan meningkatkan keterampilan yang relevan dengan dunia kerja.
Selanjutnya, Bapak H. Sriyono, SH., M.M, selaku Ketua Yayasan Pendidikan Sudirman Wonogiri, menyampaikan sambutannya yang menekankan pentingnya sinergi antara sekolah dan orang tua dalam mendukung pendidikan siswa. Beliau juga menyampaikan komitmen yayasan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di SMK Sudirman 1 Wonogiri.
Acara dilanjutkan dengan sambutan dari Ketua Komite, H. Sutopo Broto, yang menyampaikan apresiasinya terhadap semua pihak yang terlibat dalam pengembangan sekolah. Beliau juga mengajak para orang tua untuk berpartisipasi aktif dalam mendukung program-program sekolah yang bertujuan mempersiapkan siswa menjadi generasi yang unggul.
Kemeriahan acara ini ditambah dengan penampilan seni dari siswa-siswi SMK Sudirman 1 Wonogiri. Mereka menampilkan berbagai pertunjukan seperti Tari Tradisional, Tari Kreasi, Hadroh, dan Tari Sufi yang menghibur dan mengundang apresiasi dari para hadirin. Penampilan tersebut menjadi bukti nyata bahwa selain berprestasi di bidang akademik, siswa-siswi SMK Sudirman 1 Wonogiri juga unggul dalam bidang seni dan budaya.
Acara berjalan lancar dan penuh kekeluargaan, dengan harapan bahwa kerjasama antara sekolah, komite, dan orang tua murid akan semakin kuat dalam mendukung kesuksesan pendidikan siswa di SMK Sudirman 1 Wonogiri.
